Analisis Tugas Perkembangan dan Nilai-nilai Keagamaan dalam Layanan Bimbingan dan Konseling Di SMP IT AL Furqon Palembang

Analisis Tugas Perkembangan dan Nilai-nilai Keagamaan dalam Layanan Bimbingan dan Konseling

Di SMP IT AL Furqon Palembang

Tugas Perkembangan	Rujukan Inti Nilai-Nilai Keagamaan	Arah & Tujuan Layanan	Bidang Bimbingan	Materi Layanan & Muatan Nilai-Nilai Keagamaan.	Jenis Layanan & Kolaborasi
·         1. ·         Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.	Kelas  VII -(Qs Al-Mukminun: 78). -Allah menciptakan pendengaran, penglihatan dan hati -manusia hendaknya bersyukur. -(Al-Baqarah: 186). Allah tempat Berdoa dan mengabulkan doa hambaNya -maka manusia memenuhi perintah dan beriman. -(Al-Baqarah: 11A5). -Allah memiliki segala sesuatu dan maha luas rahmatNya	Pengembangan -siswa memahami pentingnya bersyukur kepada Tuhan atas segala Karunianya dan mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari	Pribadi	Tanks God -manusia patut bersyukur. -Gambaran manusia tentang Allah Swt -Bentuk Syukur kepada Allah dalam kehidupan sehari-sehari	Orientasi dan informasi Guru pendidikan agama Islam
	Kelas VIII -(Al-Mukminun: 91). Allah  tidak mempunyai anak, dan tidak ada Tuhan (yang lain) beserta-Nya, kalau ada Tuhan beserta-Nya, -(Al A’raaf: 143) Melalui pristiwa Musa bahwa ciptaannya tidak sanggup melihat Allah. -(Hadist Bukhori) Allah mempunyai 99 nama	Pengembangan -siswa mampu mengenal Tuhan lebih dalam sesuai iman dan kepercayaan serta menjalankan perintahnya terutama mencintai dengan tulus pada dirinya sendirimaupun orang lain diluar dirinya	Pengembangan -siswa mampu mengenal Tuhan lebih dalam sesuai iman dan kepercayaan serta menjalankan perintahnya terutama mencintai dengan tulus pada dirinya sendirimaupun orang lain diluar dirinya	pribadi Siapakah Tuhan bagiku -Siapakah Tuhan bagiku -mencintai dengan tulus -perintah untuk mencintai	Orientasi dan informasi Guru pendidikan agama Islam
	Kelas  IX -(Qs-Huud:88) Sikap keyakinan diri sendiri terhadap keyakinan orang lain melalui pristiwa Syuaib. -(Al-Baqarah   186 dan 115) -(Hadist Bukhori) Bahwa Allah menggemgam bumi dan langit dan merajainya.	Pengembangan -Siswa mendalami agama yang dianutnya dan dapat hidup bersama umat lain.	Pribadi	Tuhanku dan Tuhanmu -Remaja dan agama -makna ibadah -pristiwa spiritual keagamaan -dialog antar agama -kerjasama antar agama	orientasi guru pendidikan agama Islam
·         2. Mempersiapkan diri, menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat.	Kelas VII -(Al-Mukminun :12-16) Tahapan-tahapan  kejadian manusia (psikologi perkembangan) -(Al-Baqarah :222) Tentang haid wanita -(Hadist Bukhari) Penjejelasan tahapan perkembangan manusia dalam perut ibunya dan ketentuan amalannya .	Pengembangan Siswa mengetahui tentang masa puber dan siap menghadapinya serta menerima segala konsekuensinya	Pribadi -Sosial	Pubertas -pengertian pubertas -perubahan fisik dan psikis -aku siap jadi remaja	Informasi Guru IPA biologi
	Kelas VIII -(Qs AlInsyqaaq:19) Manusia melalui tingkatan dalam kehidupannya. -(Qs Al Mu’minun 12-6) Tahapan perkembangan manusia sejak pembuahan sampai pada hari ia dibangkitkan. -(Qs Al Hajj:5) Manusia tdk boleh ragu bahwa dia diciptakan dari tanah mengalami proses pertumbuhan dan perkembangan (fisik dan psikis), ada yang pikun. -Hadist  Al Baihaqi Allah tidak menyembuhkanmu dengan apa yang diharamkan atas kamu	pengembangan Siswa mampu menerima perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada dirinya pada masa remaja dengan meningkatkan kesehatan diri	Pribadi sosial	Aku sudah remaja -remaja dan hidup sehat -meningkatkan kesehatan diri -remaja dan sikap perubahan -remaja dan belajar	Informasi Guru IPA biologi
·	Kelas IX -(Qs Albaqarah:219) Larangan minuman keras dan judi, mudhorat lebih besar dari manfaat -(Qs Almaidah:90) Menjauhi minuman keras, judi, berkorban untuk berhala, mengundi nasib, itu perbuatan syaitan. -(QsAlmuddatsir:31) Iman itu penting dalam jiwa Penyakit dalam hati dan keraguan dihapuskan melalui peringatan Allah mengenai bilangan dan malaikat penjaga neraka sebagai cobaan. -(Hadist Ibnu Majah) Memohon kesehatan dan keselamatan. -(Hadist Abu Hanifah) Orang yang sakit amalannya dihitung ketika sehat.	pengembangan Siswa memahami pentingnya kesehatan bagi remaja yang sedang tumbuh	Pribadi sosial	Gaya remaja yang sehat -kesehatan bagi remaja -kesehatan dan penyakit -remaja dan stres	orientasi guru IPA biologi
·         3. ·         Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria atau wanita.	Kelas VII -(QS Ali Imran:118) Larangan mencari teman kepercayaan diluar kalangan, yang banyak menimbulkan mudhorat.  -(Qs Annisa: 138-139) - peringatan orang munafik yang mengambil teman orang kafir dengan meninggalkan teman-temannya yang mukmin.	Pengembangan Siwa memahami teman sebaya yang dapat mempengaruhinya dan efek negatif yang ditimbulkannya serta siap menghadapi tekanan dari teman sebaya	Pribadi -sosial	Teman Sebaya -Siapa teman sebayaku -Aku ingin dipilih -Mereka berpengaruh bagiku -menolak tekanan negatif dari teman sebaya	informasi pembina osis
·	Kelas VIII -(Al Mu’minuun: 12-16) Tahapan perkembangangan manusia sampai mati dan dibangkitkan. -(Hadist Bukhari) Penjelasan mengenai tahapan perkembangan manusia,sejak janin ,ditiupkan ruh, amalan, penghuni surga dan neraka	pengembangan Siswa mampu bersikap positip terhadap seksualita dan dapat menjalin hubungan yang sehat dengan teman sebaya baik dengan sesama jenis maupun lawan jenis	pribadi sosial	Pendidikan sek Bagi remaja -pengertian seksualita -sistem reproduksi -sikap positif terhadap seksualita -prilaku seksual -cara mengatasi masalah psikoseksual	informasi guru IPA biologi
·	Kelas IX -(Al Hujurat:13) Manusia diciptakan laki-laki dan perempuan bersuku-suku dan berbangsa-bangsa untuk saling mengenal, yang paling baik yang paling takwa. -(An Nisaa:34) Laki-laki pemimpin wanita -karakteristik laki-laki dan wanita dan hubungan keluarga (perkawinan) -(Hadist Bukhari) Ibu lebih berhak atas  kebaikan anaknya lebih dulu kemudian ayahnya.	Pengembangan Siswa memahami peran gender dalam perkembangan masa remaja	pribadi sosial	Peran Gender -identitas jenis kelamin -gender dan seks -peran gender -diskriminasi gender -kekerasan dan seksual	Orientasi Guru IPA biologi
·         4. ·         Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan sosial yang lebih luas.	Kelas VII -(QS Al An’aam:52) Manusia tdak bertanggung jawab atas perbuatan dan ibadah orang lain dan orang lain tidak bertanggung jawab atas perbuatan dan ibadah seseorang. -(Qs Al A’raf: 164) Suatu kaum yang menasehati kaum lain agar terlepas tanggung jawab pada Tuhan.	Pengembangan Siswa memahami tentang tanggung jawab sebagai remaja dan dapat bertingkah laku sesuai dengan tanggung jawabnya	pribadi sosial	-tanggung jawab kepada diri sendiri -tanggung jawab sebagai anggota keluarga -tanggung jawab sebagai siswa sekolah -tanggung jawab sebagai anggota masyarakat -tanggung jawab sebagai umat beragama	Informasi Guru dan karyawan
·	Kelas VIII -(Qs Al Israa: 78) Perintah mendirikan Sholat pada waktu yang telah ditentukan (diantara lima waktu) -(Qs Al Muzzammil) Sholat malam	Pengembangan Siswa mampu  menerapkan disiplin dan menetapkannya sebagai nilai dan pedoman bertingkah laku agar dapat diterima dalam kehidupan sosial yang lebih luas.	pribadi sosial	Disiplin Diri -memahami disiplindiri -makna disiplin diri	Orientasi Guru dan karyawan
	Kelas  IX -(Qs Al Maidah : 8) Perintah pada orang beriman untuk menegakkan kebenaran dan keadilan,  -(Qs Al Anfaal : 58) Kehkawatiran akan pengkhianatan  terhadap perjanjian, maka dikembalikan perjanjian itu dengan cara jujur. -(Hadist Bukhari) Penjelasan perintah untuk slalu benar (jujur) dan berhati-hati terhadap dusta dan kebohongan.	Pengembangan Siswa memahami pentingnya kejujuran dalam meraih masa depan yang lebih baik	pribadi	Kejujuran -Mengapa kita harus jujur -Kejujuran dalam kehidupan sehari hari Mempertang-gungjawabkan kejujuran	Orientasi
·         5. ·         Mengenal kemampuan bakat, dan minat serta arah kecenderungan karier dan apresiasi seni.	Kelas VII -(Qs  Al Baqarah :30) Allah bertujuan menciptakan khalifah di bumi -(Qs Al Anfaal: 66) Manusia memiliki kelemahan, maka dari itu hendaklah bersabar, Allah meringankan itu. (kelemahan dapat diubah menjadi kekuatan) -(Qs Al Hadid : 25) Rasul diutus membawa bukti Alkitab supaya manusia dapat melaksanakan keadilan (manusia punya kekuatan )	Pengembangan Siswa memahami tentang dirinya sehingga dapat mengembangkan dirinya dengan lebih baik	pribadi	Pemahaman Diri -kenalkan ini aku -kelemahan dan kekuatanku -bakatku	Orientasi Guru/siswa yang menonjol konsep dirinya
·	Kelas VIII -(Qs Al A’raaf : 31) Perintah berpakaian, makan dan minum dengan tidak berlebihan -(Qs Ibrahim : 32 ) Allahmenciptakan langit dan bumi, hujan ,bahtera di lautan untuk manusia -(Qs Ibrahim : 34 ) Manusia tak dapat menghitung nikmat Allah, dan sangat zalim bila mengingkarinya.)	Pengembangan Siswa mampu mengintegrasikan dirinya agar dapat menjadi manusia yang penuh percaya diri dan tidak egois	Pribadi sosial	Integritas Diri -kebutuhan dasar manusia -pengertian integritas diri -manfaat integritas diri -pribadi yang memiliki integritas diri	orientasi Guru Dan karyawan
	Kelas  IX -(Qs Al Jumuah:10) Perintah setelah sholat bertebaran dimuka bumi mencari karunia dan  banyak mengingat Allah supaya beruntung   -(Al Hasyr: 18) Perintah pada semua orang untuk memperhatikan apa yang diperbuatnya untuk hari esok (akhirat) dan bertawakkal. -(hadist  Bukhori-Muslim) Orang yang paling panjang tangannya (suka bekerja dan memberi sedekah) akan cepat menyusul nabi	Peminatan Siswa dapat menata masa depan sedini mungkin	Karir	Karir  masa Depan -bekal untuk meniti dan menggapai  karir --rahasia menggapai sukses -pengembangan diri	Penempatan
·         6. ·         Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan kebutuhannya untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan atau  mempersiapkan karier serta berperan dalam kehidupan masyarakat.	Kelas VII -(Qs Al Insyirah:5-6) Meyakini setiap kesulitan pasti ada kemudahan. -(Qs Albaqarah:203) Perintah mengingat Allah dan memilih keberangkatan ke Mina ( keleluasaan setiap orang)	Pengembangan Siswa mampu meningkatkan motivasi belajar dan siap menghadapi berbagai tantangan dalam meraih keberhasilan belajar untuk masa depannya	belajar	Motivasi belajar -pengertian motivasi belajar -meningkatkan motivasi -tantangan dalam belajar	Pembelajaran (penguasaan konten)
	Kelas VIII -(Qs Almujaadalah: 11) Meyakinkan bahwa orang yang beriman dan berilmu memiliki derajat lebih tinggi. -(Qs Albaqarah: 269) Allah menganugerahkan hikmah pada orang yang dikehendakinya. Dan orang diberi anugrah hanya orang berakal dan mengambil pelajaran	Pengembangan dan peminatan Siwa memiliki pengetahuan pengetahuan dan keterampilan  untuk meraih kesuksesan disekolah maupun untuk bekal di masa depan	Belajar	Prestasi belajar -remaja berprestasi -sukses dengan prestasi sekolah -mengatur waktu -apa yang harus kita lakukan	Pembelajaran (penguasaan konten Guru dan karyawan
	Kelas IX -(Qs Attobah :122) Perintah kepada orang beiman sebagian dari mereka untuk mendalami tentang agama dan pengetahuan -(Qs Almujaadalah:11) Meyakinkan bahwa orang yang beriman dan berilmu memiliki derajat lebih tinggi.	Peminatan Siswa dapat memiliki studi lanjutnya dan dapat memilih sekolah yang sesuai untuk dirinya	Karir	Kemana setelah SMP? -manfaat seklah -memilih sekolah yang tepat -mengenal SMA -mengenal SMK dan ruang lingkupnya -mengenal perguruan tinggi	Penempatan /penyaluran
·         7. ·         Mengenal gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi.	Kelas VII -(Qs Annisa:5) Perwalian terhadap orang-orang yang akalnya belum mampu (mandiri) -(Qs Ar Ra’d:11) Setiap orang hanya dirinyalah yang dapat merobah nasibnya -(Qs Ash Shaff;14) Perintah pada orang beriman untuk menjadi penolong agama Allah (menegakkan agama Allah) akan diberikan kekuatan	Pengembangan Siswa dapat menjadi individu yang mandiri	Pribadi	Mandiri -pengertian mandiri -tanda-tanda seseorang belum dewasa atau kurang mandiri -menjadi individu yang mandiri -realisasi sikap mandiri dalam mengambil keputusan	Informasi
·	Kelas VIII -(Qs AlmaidaH: 90) Perintah  menjauhi perbuatan tercela  (miras, berjudi, mengundi nasib). -(Qs Almaidah: 91) Perbuatan tercela diatas adalah perbuatan syetan -(Qs Al Israa’: 32) Larangan mendekati Zina , hal itu perbuatan keji	Pengembangan Siswa memiliki prinsip yang kuat untuk sukses berbagai bidang	pribadi sosial	Hidup menuju Sukses -Setiap individu ingin sukses -prinsip untuk meraih kesuksesan	Orientasi Guru dan karyawan
	Kelas IX -(Qs Hud :15) Setiap orang akan memilih apakah kehidupan dunia dan perhiasanya dan Allah akan memberikan balasan, manusia tak pernah dirugikan	Peminatan profesi Siswa mampu memilih profesi yang akan digelutinyadi masa depan	Karir	Pilihan masa depan -meniti jembatan kesuksesan -jenis-jenis profesi -memilih profesi	Penempatan penyaluran
·         8. ·         Mengenal sistem etika dan nilai-nilai sebagai pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan minat manusia	Kelas VII -(Qs Attahrim: 3) Penting nya menjaga komunikasi ,menjauhi kesalah pahamam -(Qs Yaasiin : 17) Kewajiban menyampaikan perintah Allah dengan jelas	Pengembangan Siswa mampu berkomunikasi dengan baik	pribadi sosial	Komunikasi Remaja -pengertian komunikasi -pentingnya komunikasi -komunikasi yang efektif -komunikasi remaja dan orang tua -cara berkomunikasi yang baik	Informasi Perwakilan orang tua
	Kelas VIII -(Qs Al A’raaf: 76  ) -peringatan terhadap orang sombong -(Qs Attaghaabun; 3) Allah menciptakan langit dan bumi dan membaguskan rupa manusia -(Qs Al Infithar : 6-7) Peringatan untuk tidak mendurhaka karena Allah menciptakan manusia dan menyempurnakan kejadian manusia itu	Pengembangan Siswa mampu membangun rasa percaya diri untuk dijadikan pedoman hidup	pribadi sosial	Percaya Diri -memahami pentingnya rasa diri -karakter orang percaya diri -mengatasi rasa tidak percaya diri -percayadiri versus narsis	Informasi
·	Kelas IX -(Qs Asy Syamsi: 8) Allah mengilhamkan kefasikan dan ketakwaan pada jiwa manusia -(Qs Albaqarah: 38) Orang yang mendapat petunjuk tidak akan khawatir dan bersedih hati -(Qs Albaqarah: 214) Manusia diuji dengan malapetaka, kesengsaraan, dan cobaan untuk memperoleh syurga, pertolongan Allah itu sangat dekat.	Pengembangan Siswa dapat mengatasi konflik dalam diri dan lingkungan	pribadi sosial	Mengatasi konflik dalam diri dan lingkungan	Informasi perwakilan orang tua