man pangkalan balai: INFO SANTRI JADI DOKTER

man pangkalan balai: INFO SANTRI JADI DOKTER: SANTRI JADI DOKTER 2013 Pemerintah Provinsi Sumatera Selatan (Pemprov SUMSEL) bekerja sama dengan Universitas Islam Negeri (UIN) S...

Syukron

25.12.2012

Terimakasih Ya Allah aku dipertemukan….,aku ditempatkan....,aku mendapatkan.....,permintaanku sangat banyak  tapi pemberianMu lebih sangat banyak dan berlipat-lipat,tak dapat kukira,tak sanggup kuhitung,karena itu Ya Allah aku meminta lagi ,jadikan akuhambaMu yang Engkau cintai, yang slalu mengingatMu kala duka dan suka,  kala sempit dan lapang,kala sedih dan gembira, kala lara dan bahagia,disetiap tarikan nafasku sampai aku datang kepangkuanMU dalam kasih dan keridhaan.

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Model Pembelajaran: Tanggal Pelaksanaan UKG: 27 Mei – 8 Juni 2013

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Model Pembelajaran: Tanggal Pelaksanaan UKG: 27 Mei – 8 Juni 2013: Jadwal UKG 2013 Secara Nasional UKG 2013 dijadwalkan akan dimulai pada 27 Mei 2013 sampai tanggal 8 Juni 2013 . Dikoordinir oleh Dinas Pen...

Sbmptn: Pendaftaran Sbmptn 2013 Dibuka 13 Mei

Sbmptn: Pendaftaran Sbmptn 2013 Dibuka 13 Mei: Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Mohammad Nuh telah meluncurkan Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN) Tahun 20...

Cinta

27 maret 2013

Cinta

Seorang sahabat setelah  mendapat pertanyaan dari Rasulullah masalah cinta maka Beliau mengatakan;  ” Aku lebih berhak dicintai setelah cintamu pada Allah ,setelah  itu cinta pada pada dirimu.Jika diurutkan adalah berikut:

                         Pertama  Cinta pada Allah

                         Kedua     cinta pada  Rasulullah

                         Ketiga     cinta pada  diri sendiri

                              

Cinta adalah potensi jiwa anugrah Allah  khusus pada manusia sebagai hamba dan menjalankan tugasnya kehkalifahaannnya dibumi.

Dengan cinta manusia dapat mengabdi /menghamba pada Allah dengan ikhlas.

Dengan cinta manusia dapat melaksanakan tugas dengan berprestasi gemilang.

Dengan urutan cinta pada Allah urutan pertama manusia  memotivasi kedamaian dunia dan keindahan alam semesta dengan kasih sayang.

Beranikah  kau MENGADILI DIRIMU karena Cintamu pada ALLah.

Takut

Takut

Adalah salah satu potensi jiwa anugrah Allah. Takut berfungsi untuk pertanahanan diri, kelanggengan dan kelestarian dan penyeimbang rasa cinta dan kasih sayang bagi manusia.

Bila rasa  takut pada manusia diarahkan memenuhi STANDAR ACUAN ALLAH, maka manusia takut  melakukan dosa dan penyelewengan atas fungsi  penghambaan dan ketergantungan begitu juga penyelewengan tindakan kekuasaan yang dimilikinya.Manusia takut pada Tuhannya ,itulah control sejati atas prilaku manusia.

Bila manusia tak berTuhan dan tak takut pada Tuhan  ?  Takutkah dia dengan perbuatannya ???

Struktur Organisasi dan Pola Relasi Bimbingan Konseling

11 maret 2013

  STRUKTUR DAN POLA  RELASI BIMBINGAN KONSELING

 Oleh Siti Hasanah Sri

              Betapa pentingnya pemahaman seorang Guru Bimbingan Konseling/Konselor Sekolah  terhadap struktur Organisasi sekolah terlebih-lebih Struktur organisasi  Bimbingan konseling yang dianut oleh sekolah masing.

               Struktur menggambarkan komando.  wewenang , tugas dan tanggung jawab, serta koordinasi dan komunikasi. Bimbingan Konseling adalah bagian INTEGRAL institusi sekolah tersendiri dan khas memiliki pola hubungan koordinasi, komunikasi dengan para wakil kepala sekolah dan relasi kolaborasi dibawahnya.Kegiatan bimbingan konseling dipertanggung jawabkan langsung dan  dilaporkan kepada kepala sekolah.      

               Struktur Organisasi Bk dalam Struktrur sekolah harus jelas dan tegas agar tak  salah persepsi dan komunikasi terlebih lagi dijadikan alat kepentingan oleh pihak-pihak yang tak paham .Misalnya  guru BK mengisi jam kosong ,karena pihak tertentu merasa BK bagian otoritas tertentu itu. Guru BK di tugasi menjadi polisi sekolah dan menjaga ketertiban sekolah ,juga  mencari pencuri menghukum dan memberi sangsi , membuat perjanjian,mencari-cari siswa yang bersalah atau mendata siswa-siswa yang melakukan pelanggaran sekolah dan atau membuat peta kerawanan siswa karena merasa BK adalah aparat pihak tertentu yang lainnya. Sehingga guru BK menjadi bulan-bulanan dua kepentingan dari dua pihak tersebut. Karena itu saatnya koordinator BK berperan dan guru BK/konselor sekolah memahami Struktur organisasi sekolah dan kedudukan BK dalam Struktur sekolah, struktur Bimbingan Konseling dan analisis kerja Bimbingan konseling.

               Kewajiban sosialisasi , kesabaran ,kepiawain koordinator BK dan guru BK dalam menyampaikan ,memberikan pemahaman yang benar mengenai BK sangatlah penting. Tak hanya itu UNJUK KERJA berdasarkan standar profesi BK ADALAH WAJIB. Tegas terhadap kegiatan atau job yang melanggar etika konseling yang di limpah kan kepada guru BK WAJIB DITOLAK.

              Selanjutnya bentuk hubungan Bimbingan Konseling pada internal dan ekternal sekolah harus jelas pula .Oleh karena rasa keterpanggilan ini saya mencoba menganalisis berbagai sumber seperti Pelayanan Profesional BK (KK BK 2004),Buku-buku  BK, panduan BK dan beberapa catatan pelatihan BK yang pernah saya ikuti. Maka saya menyalin kembali dengan sedikit modifikasi tetapi Insya Allah tak melanggar Esensi Struktur Binbingan Konseling dari KK BK 2004. Karena kami dari SMK , maka saya  menambahkan unsur Kaprog (kepala program keahlian) dalam struktur tersebut.

               Selain itu dasar lain adalah ketika saya mengikuti pendidikan dan pelatihan guru BK Sumatera Selatan yang salah satu nara sumber nya adala Bapak Prof . Prayitno, pada bulan Maret 2005.Ketika itu salah satu peserta menanyakan posisi BK pada setruktur sekolah, dibawah apa ? . Beliau menjawab BK tidak dibawah siapa-siapa, BK sejajar dengan wakil kepala sekolah  dan memiliki hubungan koordinasi dan bertanggung jawab langsung kepada kepala sekolah.semua peserta paham dan itu tampak jelas pada kurikulum BK tahun 2004.Struktur ini telah dimuat pada Panduan BK yang disusun oleh tim penyusun panduan BK MGBK SMK kota palembang 2009-2011.Saya mengucapkan terimakasih kepada seluruh pengurus dan anggota  MGBK  SMK kota Palembang atas kerjasama yang terjalin sangat baik.

                Kepada pihak-pihak yang ahli terutama  MGBKN, IBKS , IPSIKON dan lainnya saya menerima masukan  dan perbaikan. Dorongan , penguatan saya perlukan untuk tetap ber kiprah lebih baik di profesi di bimbingan konseling dan pada teman yang membaca ini silahkan dimanfaatkan dan di kaji ulang.

               Untuk melihat bagan struktur diatas, saya menambahkannya di file grup MGBKN, KONSELOR SEKOLAH, ABKIN .Untuk balasan ,masukan dan perbaikan tolong dikirim padal emai saya berikut   sitihasanah_sri@yahoo.co.id.

            

komonikasi

KOMUNIKASI

Skema 1

Komunikasi intrapersonal ( inti / pemicu komunikasi bentuk lain)

 

 

                                          Komunikasi ritual (manusia dgn Tuhan)

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                 

                                               iiii                                   Komunikasi intrapersonal

 

komunikasi

sosial                                                                                    Komkasi natural alam 

 

 

 

1.Bentuk komunikasi ritual (komunikasi dengan Tuhan bersifat linier) muslim sholat, haji

 

2. Komunikasi Intrapersonal (komunikasi dengan diri sendiri, memulai dan  balikan) konsultasi,    evaluasi, muhasabah,keputusan, aksi ......respon tindakan

 

3.komunikasi sosial (komunikasi sesama manusia ,multiarah)

 

4.Komunikasi natural (komunikasi dengan alam) membaca alam bagian dari Iqra

  .interpretasi informasi, aksi

 

 

 

KOMUNIKASI

 

 

Skema 1

Komunikasi intrapersonal ( inti / pemicu komunikasi bentuk lain)

 

 

 

 

                                          Komunikasi ritual (manusia dgn Tuhan)

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                 

                                               iiii                                   Komunikasi intrapersonal

 

komunikasi

sosial                                                                                    Komkasi natural alam 

 

 

 

 

 

 

1.Bentuk komunikasi ritual (komunikasi dengan Tuhan bersifat linier) muslim sholat, haji

 

2. Komunikasi Intrapersonal (komunikasi dengan diri sendiri, memulai dan  balikan) konsultasi,    evaluasi, muhasabah,keputusan, aksi ......respon tindakan

 

3.komunikasi sosial (komunikasi sesama manusia ,multiarah)

 

4.Komunikasi natural (komunikasi dengan alam) membaca alam bagian dari Iqra

  .interpretasi informasi, aksi

 

 

 

 

 

 

                                  KOMUNIKASI

 

 

SKEMA 2          hubungan bentuk-bentuk komunikasi

 

 

Allah / tuhan Ritual

 

  k

  o

Sosial Multi arah

  m

Interpretasi informasi teknologi

  u

Intara personal Self talk

  n 

   i

alam

  k

  a

  s

   i

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SKEMA 3

           

 

 

 

 

 

Komunikasi sosial

 

 

 

 

Bk memang harus di 2013

7.2.2013 membaca masukan untuk kurikulum 2013 .semoga masukan ini dapat dipertimbangkan oleh pengambil kebijakan. Betapa pentingnya  BK disekolah . BK  komprehensif  yang memiliki andil membantu siswa dalam penemuan diri, mengembangkan potensi, mencegah prilaku negatif, dan mempertahankan pretasi juga  membantu siswa menjadikan dirinya memiiki kecerdasan emosi dan sosial ,terlebih dari itu menanamkam pada siswa memiliki keyakinan, optimis,dan kemandirian dalam mengambil keputusan serta berani menanggung resiko. Suatu bagian dari fungsi pendidikan sebagai tugas konselor sekolah  yang amat penting dimiliki pada abad ini. Smoga diakomodir  dalam kurikulum  pendidikan 2013.

26-1-2013 Matamatika pahala seorang pendidik

26-1-2013    Matamatika pahala seorang pendidik

            Keikhlasan pendidik  dengan profesinya menghantarkan  posisinya pada level atas drajat manusia. Berikut hitungannya.

Jika

1 psrta didik  + usha pnddkan  .^.. Rt x 50 kk x 5 orang x 1 drajat       = 250 drajat 

1 psrta didik  + usha pnddkan   ..^. walkot x 300 rb jiwa  x 1 drajat      = 300 rb drajat

1 psrt  didik  + usha pnddkan  ..^.   Presiden x  200 juta jiwa x 1drajat  = 200 juta drajat

1 psrt  didik + usha pnddkan   ..^.    inspirator kebaikan keselamatan dunia x  penduduk dunia di bumi =  ∑  pdduk dunia di bumi ini  drajat + mega kubik air sungai dan laut + pasir dan tanah + udara bebas + hutan beserta  isinya.

Karena itu jadilah pendidik  pada status apapun, posisi apapun, pada saat apapun ,dimanapun dan keadaan apapun.

    ..^.  = menjadi

JANGAN NAKAL makna Filosofi pesan Pak Amir Rusdi

6 januari 2013

 JANGAN NAKAL  makna Filosofi  pesan Pak Amir Rusdi

Di maknai oleh Siti Hasanah Sri

Hampir  setiap kali ditengah atau diahkir penyajian  perkuliahan, yang pada saat itu setiap

Peserta menyajikan presentasi proposal penelitiannya.Pada penyajian selalu diunkapkan

Masalah-masalah ,berikut faktor-faktor dan variabel penelitian dalam penelitian di dunia pendidikan.Beliau mengatakan dan secara inflisit sebagai nasihat terluncur kata JANGAN NAKAL. Bila diruntut akibat masalah-masalah diatas menghasilkan masalah pendidikan lainnya juga sisi diluar dunia pendidikan.Masalah diluar dunia pendidikan mempengaruhi proses pendidikan formal yang banyak diselenggarakan . Kata ”jangan nakal” dalam tanda kutip dalam pesan tersebut sangat  menggelitik hati saya sehingga tergugah untuk menulis ini.

            Jangan nakal adalah satu prase  yang umum dan sederhana, tetapi dua kata itu bila disajikan pada orang dewasa dengan seabrek profesi diantaranya : pak bu guru, intelektual, mahasiswa, juga pada birokrat,jaksa polisi dan tak ketinggalan pada para tuhan dunia alias yang mulia hakim yang terhormat .Pada orang dewasa dengan fungsi  pendidik  pesan ”jangan nakal ”akan bermakna luar biasa, sangat terasa, tajam dan menghujam, dan berakibat luas pada semua lini dan sektor kehidupan.

            Ketika kecil ibu selalu berpesan  atau ketika akan kesekolah berkata” Nak baik2 disekolah,  Jangan nakal. Kita memaknai ” jangan nakal” itu sesuatu yang biasa tak berkesan dihati. Ketika sesuatu terjadi ibu kembali berkata ,tu..... Sudah dipesan tadi jangan nakal.Tapi kita tak berasa apa-apa, juga masih biasa, itu berlanjut hingga dewasa dan tua. Kata jangan nakal tetap dimaknai dengan makna bias.Bagaimana dengan intelektualis , birokrakratis, edukatis,akademis, yudikatis,legislasis dan semua praktisis apakah harus sama memaknainya  sama dengan ketika pesan ibu pada anak kecil dulu ? Sungguh-Sungguh Naif

 

PENSILKU DI PRODI BIMBINGAN KONSELING

PENSILKU MEMBULATI PENUH  PRODI BIMBINGAN KONSELING UNSRI

 DIKOTAKU

Oleh Siti Hasanah sri

Tibalah hari yang kutunggu ,hari yang kunanti , hari yang telah lama kupersiapkan,hari yang kubayangkan suatu saat aku akan  bekerja dimana, dengan gaji berapa, berkolega dengan siapa, dengan gaya hidup seperti apa, lingkunan tempat tinggal impian seperti apa.? Tapi  wajah ibu guru Bp di SMP Muhammadiyah 5 Palembang tahun  1979  selalu terpapar di pikiran ku bahkan sampai saatini aku ingat beliau. Beliau lah menginformasikan kepada kami  di kelas 3 smp waktu itu mengenai kegiatan,suasana dan situasi perkuliahan di PTN  dengan sangat menarik sehingga banyak teman –teman saya yang kuliah sedangkan pada waktu itu hanya orang- orang tertentu saja yang bisa memiliki motivasi kuat untuk kuliah.Wajah simpatik, lembut,menganyomi,  sabar, membesarkan jiwa,  selalu ada ,beliau sering berkata” Boleh menemui ibu kapan saja, cari ibu jika memerlukan, boleh tanya ibu tentang segala hal”. Aku yang haus informasi dan ingin selalu tahu banyak merasa mendapatkan angin.

Dari beliau aku tahu manfaat diary  membuat halaman pada diary , membuat daftar isi pada diary,manfaat diary dan hubungannya dengan stres,   membuat buku kamus istilah dan rumus setiap mata  pelajaran yang ini berkontribusi penting dengan prstasiku di smp. Aku lulus SMP dengan predikat sangat memuaskan.

Aku melanjutkan ke SPG atas saran keluarga,pilihan sekolah yang tak begitu kusukai. Aku ingat guru BK  SMP ku Ibu Alifah Azis.Sikapnya yang selalu menekankan pentingnya rasa syukur. Aku pernah melihat buku besar persiapan mengajarnya  disudut kanan atas selalu ada tulisan tangan kutipan ayat Allah, atau hadis nabi, atau pepatah yang memnginspirasi, memotivasi, mendatangkan  better mood, membuang rasa malas. Hal ini aku wariskan pada siswa 2 ku ketika memberikan layanan informasi /klasikal sebagai bagian tugasku sekarang.Ketika mengetik ini mataku berkaca-kaca teringat guru BK ku itu guru yang  tulus dan slalu bangga dengan siswanya. Aku menyelesaikan SPG tahun 1983 dengan prestasi gemilang dan tercatat sebagai siswa teladan. Hampir seluruh guru-guruku menyaran kan ku untuk melanjutkan ibu guru agama mengajar pelajaran agama tetapi mendidik secara agama,boleh kerumah ibu, boleh cerita pada ibu itu guru agamaku di spg ibu Rukiah Lukman sangat menekankan kejujuran.

Dulu setamat SMP aku ingin masuk sma 1 , sma ngetop jurusan ipa  tapi kini berbeda aku tamat spg yang program waktu itu memang tamatannya untuk mengisi formasi guru SD tak banyak direkomendasi untuk kuliah. Aku mulai mencari pilihan prodi PTN..Seorang famili perempuan  yang getol menyarankan aku memilih BK  dan satu  lagi guru Bahasa di spg beliau juga pelatih pramuka melarangku memilih prodi lain  hanya BK satu-satunya ” Kamu cocok  disitu” katanya. Aku belum paham apa itu BK.

 Dalam waktu ratusan detik pada suasana testing perintis III  tahun 1983 aku ingat senyum guru BK di smp Ibu Alifah.Mungkin beliau jurusan ini yang kuketahui beliau saat itu kuliah di UNSRI. Aku segera  menulis huruf-huruf  BIMBINGAN KONSELING pilihan prodi yang akan aku jalani dalam perkuliahan, seterusnya aku membulati penuh option jawaban dari soal-soal ujian perintis III dengan penuh konsentrasi.

Empat semester aku jalani tak terasa sampai satu hari aku berada di depan kampus aku melihat dan perhatikan sesosok  tubuh yang sangat kukenal, aku lari mengejarnya dan berseru .Ibu...Ibu.... beliu menoleh kusalami beliau  dan kubrondong pertanyaan ibu tugas dimana sekarang?” Ibu tugas di SMA Negeri 2 sebagai guru BK /konselor sekolah. Datang lah kesana bila kamu memerlukan apa saja yang berhubungan dengan kuliahmu ”demikian katanya. Saat aku mulai mndapat tugas sebagai guru BK . Aku pun mencarinya lagi menyambung silaturrahmi dan mendalami Visi BK  dan menerima pengetahuan praktik keBKaan dirumahnya.Ibu guru yang tak pernah berubah  tulus, slalu bersedia membantu, nyaman bersamanya. Heem guru BK .Semoga semua guru BK mencintai profesi pilihannya.

Kini aku bertugas sebagai guru BK/konselor sekolah, InsyaAllah puas  aku bersyukur dengan profesi ini. Tugas yang mengajari aku ,menuntunku untuk cerdas diri  cerdas dengan orang lain,cerdas memaknai kehidupan. Aku belajar banyak dari modul-modul Bk,managemen diri,konsep diri dan teman-teman sejawat.dan memotivasi, membuka wawasan  selalu update.Andaikan aku ditawari profesi lain akupun akan memilih  guru  Bimbingan Konseling/Konselor sekolah. Smoga Allah memberiku Istiqomah.

        

   *Tulisan terlahir setelah membaca tulisan pak Ahmad Sudrajat yang berjudul Saya dan Konseling